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Hacía mucho tiempo que no publicaba en este blog, pero creo que la espera merecerá la pena porque esta vez se trata de un gran curso “Alfabetizaciones múltiples, más allá de la lectura

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La siguiente infografía es un anticipo de lo que nos espera a lo largo del curso:

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¿A que parece muy interesante? De momento, cumple con creces mis espectativas.

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No es un ¡Adiós! Es un COMENZAMOS…

Publicado: marzo 3, 2014 en PLE
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A finales del año pasado tengo la primera noticia del curso “Entornos Personalizados de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente“; acabo de finalizar dos cursos que me han absorbido gran parte de mi poco tiempo y decido que no voy a comenzar ningún otro por ahora porque no puedo dedicarlos el tiempo que me gustaría, pero convenzo a un compañero para que se matricule porque me encanta la temática y me interesa lo novedoso de los MOOC. Y como soy muy fácil de convencer, nos acabamos matriculando los dos, o eso creía, porque al final el que no se matricula es él.

El curso comienza fenomenal, y desde el primer momento me engancha; los contenidos son enriquecedores, los trabajos de los compañeros geniales; ¡puf! me queda mucho que aprender… y pasito a pasito voy avanzando el curso, aunque confieso que la densidad de los contenidos me ha abrumado en muchos momentos y he estado a punto de desistir en varias ocasiones. Pero aquí estoy… redactando mi artículo final del curso.

Como se puede comprobar por mis palabras, del curso me ha gustado todo. El “pero” se lo pongo al esfuerzo estimado porque creo que se han quedado cortos.

¿Qué no me ha gustado? Si vuelvo la vista hacia atrás, creo que nada. Reconozco que he tenido que hacer algunas cosas demasiado rápido y me gustaría haber empleado más tiempo, pero a veces hay que priorizar y mi trabajo es lo primero… Precisamente es la clave de que realice este curso, el mejorar en el mismo, el aprender para enseñar. Relacionado con esto precisamente, es por lo que no concibo las quejas de algunos por no obtener un certificado; lo primero, estaba claro en la descripción del curso, y lo definitivo, ¿no se trata de aprender? ¿qué me importa entonces la obtención de un certificado? para mí mis logros (suficientemente premiados con las medallas) y los grandes trabajos realizados por los compañeros es el trofeo más grande de este curso. Espero saber transmitir a mis alumnos esto mismo.

En fin, aunque no es una historia de la que me sienta orgullosa porque Storify es, entre otras, una de mis asignaturas pendientes por falta de tiempo, aquí os dejo la historia de mi PLE.

Me queda mucho camino por andar, pero he dado mis primeros pasos de la mano de eduPLEmooc. ¡Gracias a todos!

El reto de Afania

Publicado: marzo 3, 2014 en PLE
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Han sido cuatro semanas de trabajo entorno a un RETO, junto a otros compañeros y compañeras, formando parte de una comunidad (Gamificación) en la que se ha aportado mucha y valiosa información sobre el tema.

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El final ha sido complicado porque se hacía necesario organizar toda esta información aportada y elaborar un documento colaborativo resultante que presentar al resto; y el tiempo se nos echaba encima sin haber concretado nada nuevo. La mayor parte de los integrantes nos hallábamos perdidos y sin saber cómo reflejar toda esa información en el documento pedido. Pero al final el documento ha quedado bastante bien; podéis comprobarlo aquí. Aunque lo importante del mismo es el trabajo colaborativo en la elaboración del mismo, hasta llegar al resultado conseguido.

Y no estaría bien terminar mi entrada sin reflejar en ella mi agradecimiento a Carlos Parada Gandos, y a otros compañeros de la comunidad Gamificación, que pusieron “toda la carne en el asador” para poder terminar a tiempo el reto de eduPLEmooc. ¡Gracias y enhorabuena por el trabajo realizado!

Si quieres conocer todas las comunidades creadas en torno al reto, haz clic aquí.

Aquí os dejo mi infografía sobre la curación de contenidosImagen

¡Por fin! Mi nueva entrada se ha hecho esperar…

Esta nueva entrada es el resultado la actividad 2 realizada para el curso eduPLEmooc: Unidad 2.- De docentes conectados a docentes en-red(ados)

Por si os interesa, aquí tenéis el balance de la segunda semana del curso eduPLEmooc, del que me gustaría resaltar los siguientes aspectos en relación a la red social de Twitter:

En la ampliación o consolidación de nuestra Red Personal de Aprendizaje o PLN (Personal Learning Environment), el uso de Twitter permite el contacto virtual con personas o instituciones con las que (y de las que) aprendemos, en nuestro caso vinculadas al sector educativo.

Aportaciones que resumen el espíritu general de lo que hemos aprendido sobre Twitter:

  • Establecer con claridad la temática y propósito de la cuenta
  • Generar confianza y credibilidad
  • Responder a cuestiones planteadas
  • Compartir ideas propias y difundir las ajenas
  • Recomendar a aquellas cuentas que descubrimos en nuestro proceso de aprendizaje y que tienen intereses comunes a los nuestros
  • Crear/Suscribirse a Listas
  • Usar herramientas para gestionar mejor mi actividad
  • Enlazar información seleccionada con cuidado
  • Hacer de twitter parte de nuestras vidas, pero no hacer de nuestra vida una parte de twitter
  • Ir al encuentro de la propia voz, como autor, en un nuevo entorno comunicativo

En breve más…

La siguiente entrada está creada para la primera actividad del curso “Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente

Me llamo Lourdes Izquierdo y soy profesora interina de Sistemas y Aplicaciones informáticas, destinada este curso en adultos.

Hasta hace muy poquito mi entorno de aprendizaje ni existía o era completamente limitado y/o desorganizado (Moodle para mis cursos, Evernote para mis enlaces, varias cuentas de correo electrónico, el antiguo Google Docs y poco más), pero un buen día me topé con un blog muy especial (En la nube TIC), con el que gracias a otros compañeros, me fui metiendo poco a poco en este mundillo de las TIC.

Me ha impresionado ver los PLE de otros compañeros y creo que este curso superará todas mis expectativas de aprendizaje, aunque dudo que yo aporte algo al mismo porque me encuentro en pañales y mi creatividad deja mucho que desear. Además, me apuesto a que no hay nadie más retrasado que yo en el curso, aunque espero ponerme las pilas, ir recuperando el tiempo perdido y ponerme al día.

Aquí os dejo mi PLE, que espero iré mejorando a lo largo del curso:

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En él hay enlaces a diferentes herramientas que utilizo y a páginas que me interesan. También desde el mismo hay un acceso a mi blog, que acaba de ver la luz, y pretende ser un portafolio del curso así como un recopilatorio de recursos que vaya conociendo y que puedan servir a quien desee emplearlos.

Nos seguimos leyendo…

Mi nube de intereses

Publicado: enero 17, 2014 en PLE
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Mi nube de intereses

Para #eduPLEmooc